Invloed toestellen op motorische ontwikkeling

Kwalitatief hoogwaardige bewegingslessen beginnen met deskundige begeleiding en methodisch en didactisch goed onderbouwde gymlessen. Er wordt aangenomen dat een uitdagende inrichting en toestellen ook van invloed zijn op het beweeggedrag van kinderen. Maar is dat ook werkelijk zo? Onderzoeksbureau Kennispraktijk deed onderzoek naar de gebruikerservaringen van de Dorack inrichting in het speellokaal. Daarnaast is onderzocht of de inrichting van invloed is op het beweeggedrag en de motorische ontwikkeling van jonge kinderen. En daar kwamen een aantal interessante resultaten uit naar voren.

Vernieuwende inrichting onderzocht

Vergroot afbeelding Onderzoek naar gebruikerservaringen met Dorack en effecten op bewegingsonderwijs Onderzoek naar gebruikerservaringen met Dorack en effecten op bewegingsonderwijs

Zo’n vijf jaar geleden bracht Nijha een compleet nieuwe speellokaalinrichting op de markt onder de naam Dorack. Een vrijstaand en verrolbaar klimrek met veel accessoires als basis. Vanaf dag één was er grote interesse onder basisscholen om hun speellokaal op deze totaal vernieuwende wijze in te richten. Nu de scholen een aantal jaren in de praktijk hebben gewerkt met deze speellokaalinrichting is het mogelijk gebruikerservaringen in kaart te brengen en de effecten van dit systeem op het bewegingsonderwijs en de motorische ontwikkeling van jonge kinderen –groep 1 en 2 – te onderzoeken. De deelname aan het uitgezette onderzoek was groot, maar liefst 80 basisscholen met een Dorack speellokaal werkten mee.

Hooggespannen verwachtingen

Bij de afweging voor een nieuwe speellokaalinrichting waren multifunctionaliteit, lichte materialen en het niet muurgebonden zijn de belangrijkste argumenten voor scholen om voor Dorack te kiezen. Voordat de scholen Dorack in gebruik namen waren de verwachtingen hooggespannen. Zo liet meer dan 80% weten te verwachten dat de “bewegingsintensiteit van kinderen” met Dorack zou worden verhoogd. Ook verwachtten de leerkrachten een toename in plezier en meer variatie in lessen in vergelijking met de oude situatie.

Meer plezier onder kinderen en leerkrachten

De verwachtingen vooraf zijn in de praktijk meer dan waargemaakt. Vrijwel alle scholen geven aan dat het Dorack-systeem volledig of voor een heel groot gedeelte voldoet aan hun verwachtingen. Op de vraag wat het meest is veranderd sinds de komst van Dorack, noemen scholen multifunctionaliteit en de grote variëteit aan bewegingsmogelijkheden en lessituaties. Ook het toegenomen enthousiasme en plezier van kinderen en leerkrachten is een veelgenoemd aspect. Wat overigens weer een positief effect heeft op de motivatie van kinderen tijdens de gymles.

Voor alle bewegingsniveaus geschikt

Vergroot afbeelding Meer bewegingslessen door gemak van klaarzetten Meer bewegingslessen door gemak van klaarzetten

Ook het gebruiksgemak van de Dorack materialen wordt als zeer positief beoordeeld. Zo geeft een leerkracht aan: “We maken veel vaker gebruik van het speellokaal, de kinderen hebben er erg veel plezier mee en voor ons, de leerkrachten, is het goed neerzetten en weer op te ruimen”. Een aantal scholen geeft zelfs aan meer bewegingslessen te geven door Dorack en ze hebben de indruk dat kinderen beter leren bewegen. Bijna 90% van de respondenten is van mening dat de Dorack speellokaal inrichting voldoende uitdaging biedt voor alle kinderen op alle bewegingsniveaus.

Lang leuk

Opvallend is dat niet alleen de functionaliteit en het gebruiksgemak, maar ook het ontwerp en de kleurstelling van invloed zijn op het beweegplezier van kinderen. Deelnemers aan het onderzoek ervaren dat kinderen, maar ook de leerkrachten zelf, enthousiast zijn over het ontwerp en de kleuren. Daarnaast geeft 85% van de leerkrachten aan dat Dorack gedurende de twee “kleuterklasjaren” voldoende verrassingselementen bevat om de activiteiten interessant en uitdagend te houden.

Dorack overall cijfer: 8,2

Vergroot afbeelding Kinderen leren beter bewegen, en hun bewegingsintensiteit is hoger, rapportcijfer voor Dorack 8,2 Kinderen leren beter bewegen, en hun bewegingsintensiteit is hoger, rapportcijfer voor Dorack 8,2

Heeft de inrichting invloed op het beweeggedrag van jonge kinderen? Voor zover het Dorack gebruikers betreft kan volmondig ‘ja’ gezegd worden. De respondenten zijn overwegend positief over de invloed van de Dorack inrichting op het meervoudig bewegingsbekwaam worden en de bewegingsintensiteit van de kinderen. 79,5% van de respondenten is van mening dat de kinderen beter leren bewegen met behulp van de Dorack materialen in vergelijking met de “oude” speellokaal inrichting. Vrijwel alle respondenten (96%) zou de Dorack speellokaal inrichting dan ook aan andere scholen aanbevelen. Gemiddeld geven de respondenten de speellokaal inrichting het cijfer 8,2. Een cijfer waar je mee thuis kunt komen!

Meer weten?

Wilt u meer weten over de invloed van inrichting en toestellen op het beweeggedrag van jonge kinderen? Bekijk dan meer resultaten van het Dorack-onderzoek op de Themasite 'Dorack-speellokaal inrichting'. Voor meer informatie kunt u ook contact opnemen met Nijha, telefoon (0573) 28 85 55 of mailen naar info@nijha.nl.

Bekijk ook deze pagina's

Themasite Dorack speellokaal

Op de themasite over Dorack speellokaal inrichting vindt u alle informatie.

Ga naar de themasite

Dorack in de buitenlucht?

In de zomermaanden buiten bewegingsonderwijs geven? Neem Dorack mee naar het schoolplein.
Bekijk hier de mogelijkheden

Workshop Dorack

Nijha verzorgt door het hele land workshops om leer-krachten kennis te laten maken met Dorack.
Interesse in een workshop in uw omgeving? Neem contact op met Nijha, telefoon (0573) 28 85 55 of e-mail naar info@nijha.nl

Advies op maat

Wilt u advies op het gebied van het inrichten van uw sport-accommodatie?

Maak een afspraak met een van onze adviseurs:

Telefoon (0573) 28 85 55 of via het contactformulier

NIJHA SPORT EN SPELEN

Nijha b.v.

Work
Postbus 3
7240 AA
LochemThe Netherlands
T: Work(0573) 28 85 55