Hoppa, het regent!

Kinderen spelen steeds minder buiten en zitten langer binnen. Hierdoor staat een gezonde fysieke en mentale ontwikkeling van de jeugd onder druk. Weersomstandigheden zijn volgens 55% van de ouders een belemmering voor buiten spelen, dat blijkt uit het Nationaal Sport Onderzoek onder ouders met kinderen tussen de 4 en 7 jaar. Wat als de grootste belemmering voor buitenspelen ook een kans kan zijn?

Onderzoek

In Engeland werd de impact van regen en pauzebeleid op de fysieke activiteit van kinderen (9-10 jaar) onderzocht. Daaruit blijkt dat kinderen meer dan 9 minuten minder fysiek actief waren op regenachtige dagen (Harrison et al., 2011). Op basis van deze gegevens is kwalitatief onderzoek gedaan op de Nederlandse basisscholen, door middel van interviews met leerkrachten, experts en leerlingen.

Opvallend was dat kinderen bij ‘slecht weer’ hun actieve pauze mogen verruilen voor bezigheden met weinig fysieke activiteit, zoals bordspellen, films kijken of gamen, terwijl juist die fysieke activiteit belangrijk is voor de motorische ontwikkeling van kinderen. De motorische vaardigheid van Nederlandse kinderen loopt al jaren sterk terug volgens de peiling bewegingsonderwijs (Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, 2018).

Hoe ervaren kinderen regen?

Uit het onderzoek Buitenspelen van het Mulier Insitiuut blijkt dat meer dan de helft van de ouders regen als een belemmering ziet voor buitenspelen (2020), maar geldt dat ook voor de kinderen zelf? Kinderen hebben een natuurlijke nieuwsgierigheid en een verlangen om te verkennen en te experimenteren. Ze kunnen plezier vinden in activiteiten die volwassenen als minder gunstig beschouwen, zoals spelen in de regen. Regen kan voor kinderen een stimulerende en spannende omgeving zijn, waarin ze mogelijk nieuwe sensaties ervaren, zoals het gevoel van water op hun huid, het geluid van regendruppels en de mogelijkheid om met waterplassen te spelen (Jayasuriya et al., 2016). Volgens testresultaten van ons concept zou 50% van de deelnemers na één activiteit in de regen al eerder naar buiten gaan in de regen, wat ze vooraf niet deden.

De impact van regen

Volgens het KNMI regent het gemiddeld op 192 dagen in Nederland. 8% van de tijd komt er neerslag uit de lucht, dat is meer dan 700 uur per jaar. In de afgelopen zestig jaar is de hoeveelheid neerslag met 9% toegenomen. Het is niet vaker gaan regenen, maar wel harder (2022). Dit maakt dat er in de toekomst anders naar schoolpleinen gekeken moet worden. Kan het water op een verantwoorde manier weglopen? En hoe kunnen we het regenwater het best benutten?

Regenspray: maak van de regen een speelaanleiding

De drempel van spelen in de regen wordt niet ervaren door kinderen, maar door volwassenen. Dat betekent ook dat wij kinderen weer naar buiten kunnen krijgen. Een manier om dit te doen is met Regenspray. Dit is een biobased watergebaseerde oplossing die je bij droog weer op tegels spuit. Na het opdrogen van de spray zie je niks meer, tot het gaat regenen. Erg leuk dus om een hinkelpad, cijfers, letters, pijlen, opdrachten en doelen op de grond te spuiten en bij regen naar buiten te gaan. Zo maak je van die 700 regenachtige uren per jaar een superleuke tijd!‍

Regenspray

Regenspray, set

Rainwalks Schoolroutes

Met regenspray kunnen we meer doen dan alleen verrassen. Daarom werken we samen met de Hogeschool van Arnhem (HAN) en Sportbedrijf Arnhem aan Rainwalks Schoolroutes: een innovatief initiatief dat kinderen spelenderwijs in beweging brengt. Met speciale regenspray verschijnen bij regen kleurrijke spellen, opdrachten en verrassende visuals op stoepen en schoolpleinen. Zo wordt de route naar school een speelse belevenis, ook op regenachtige dagen. Samen onderzoeken we hoe Rainwalks Schoolroutes duurzaam kan worden toegepast in de openbare ruimte, zodat gemeenten en scholen kinderen op een laagdrempelige manier kan stimuleren om meer buiten te bewegen.